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时间:2018-11-26   来源:新宝娱乐首页    点击:1221次

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入选理由  韩高焰校长为学生搭建多彩平台、实施个性化教育的理念,跳出了传统的单一课程类型、单一课程实施途径、单一活动形式的框框,使学生显现出积极的变化,越来越多的学生在“多彩平台”中获得了发展的空间。在此基础上,学校的教育教学质量也得到了全面提高。  获奖感言  “现代校长”周刊一直是我很喜爱的一个栏目,因为喜欢与她结下了不解之缘,也因为喜欢才产生了班门弄斧、抛砖引玉的念头,不想自己的一些做法,引起教育界同仁的关注,并十分意外地被读者们推选为“十大人气校长”之一。  感谢“现代校长”周刊,让我们基层的校长站到了中国教育的前沿阵地,与教育家们相互激赏、切磋;感谢热心的读者对我的厚爱,是你们的理解与守望给了我继续努力的信心和动力;感谢我的领导和同事,是你们的敬业勤奋使我的办学理念得以实施,是你们让一颗水珠折射出了太阳的光芒。  当然,最要感谢的是我们这个时代。没有新一轮的课程改革,没有新课改理念的广泛宣传,我们的“个性化教育”会举步维艰。回顾30多年的从教生涯,惶恐于传统教育对孩子们个性和创新精神的弱化,深感“人本”教育责任之重,唯愿我们“搭建多彩平台,实施个性化教育”的治学之路能使学生的潜能从愉快活动中萌芽,在个性化教学中成长,由多彩平台中脱颖而出!  我想,这种“多彩平台”教育模式培养个性张扬、富有创新精神的学生是符合素质教育的要求、符合社会对人才的需求的,是和国家教育改革的目标相一致的。如果说我校的《初中个性化教育模式试验案例研究》获批为全国教育科学规划课题是对我们“以课题促进课改”的办学策略的充分肯定,那么多家媒体对我们课题研究中的“数学作文”、“个人文集”、“快乐英语”、“开放的实验室”等进行的一系列报道则代表了社会对“个性化教育”的认可;北京、天津、甘肃等兄弟学校对“个性化教育”表现出的浓厚兴趣是对我们探索研究的认同和支持,而新西兰奥克兰大学应用数学专业的克莱姆库克教授从《深圳商报》得悉“数学作文”后,专程来到梅山中学,与孩子们交流对数学的理解,更是体现“个性化教育”的开放性和前瞻性。我深切地感受到社会对于我们探索“个性化教育模式”所给予的殷殷期望,同时也深感责任重大、如履薄冰。  每一个孩子都有鲜活的个性,而“多彩平台”就是让他们在活动中感受到快乐、自信、成功,唯其如此,才能培养出健全人格,才能丰富人生,成就一番事业。人本教育,任重而道远。  教育不能一蹴而就,探索创新更是要在教育观念上历经阵痛,但“为了孩子的一切,为了一切的孩子”,我将在领导的鼓励,教师的支持下和教育界同仁一道为教育事业鞠躬尽瘁!  报道回放  2005年5月24日《做根雕艺术家》、《搭建多彩平台,实施个性化教育》老韩是2003年8月来梅山中学的,到现在还不到两年。但干教育,他绝对是一员老将,从内地干到深圳,从普通教师干到校长,中间还从事过教育科研工作。尽管有着丰富的教育教学和学校管理经验,来梅山中学当校长,他的压力还是挺大:一是梅山中学是一所建校仅三年的新校,他来后,一年时间就通过了区级、市级学校的评估,还有省级等更高的台阶等着他去上;二是学校所处的社区环境比较特殊,社区居民自身的文化素质高,对学校的发展关注程度高,期望值高,不少人都舍近求远把孩子送到别的学校上学,这也反映出梅山中学目前的办学水平、教育质量还不能满足他们的要求;第三,以往的教育教学和管理经验都是“应试教育”环境下的,在新课程背景下还拿那些老经验来领导学校怎么行呢?他得为学校找到一条有特色的办学路子。  《中国教育报》2006年2月21日第5版

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作为管理者,既要对教师严格要求,也要尊重教师,要让他们主动参与到管理目标和措施的制订与修改中,只有这样,教师和校长心灵才会相通,家的氛围才会更加温馨,教师工作的积极性、主动性、创造性才会不断增强,教师才会充满幸福感。(江西省九江市双峰小学副校长张明霞)

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本报讯 今年秋季入学,江苏省将延续义务教育阶段免学杂费、课本费这一政策。农村中小学只能收寄宿费和作业本费,而城市义务教育阶段的学生除交纳寄宿和作业本费用外,需向学校支付部分服务性收费。

专家指出,除了专业学习,大学应该鼓励学生通过参加各项活动,锻炼自己的各种能力,如鼓励学生参加兼职工作、社会实践活动,并要求具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,同时增强英语口语能力和计算机应用能力,并要根据个人兴趣与能力修订个人的职业生涯规划设计。

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对于个体生命的心灵来说,阅读的意义,在于寻求一种读书的精神,可以说,正是这种精神,才是热爱阅读的人一生的依托,成为他的灵魂栖居的永远的“精神家园”。对于一个民族的心灵来说,阅读,更是一个民族灵魂的核心,是一个民族精神的支撑,是一个民族文化的本质,是一个民族精神的最强大、持久、热情、富有创造性的力量……试想,如果一个民族失掉了阅读尤其是人文阅读的追求,那么,我们的心灵中没有了诗意,我们的记忆中没有了历史,我们的思考中没有了智慧和哲理,民族的文化历史将被割断,民族的心灵也会日趋浅薄,会泯灭了我们的文化感受性、道德同情心和人类终极精神价值的追求……(许民彤)

  新中国成立尤其是改革开放后,特殊教育在我国取得了长足发展。但随着社会进步和发展,特殊教育仍不能满足当前的社会需要。全国政协常委、中国残联主席张海迪,全国政协委员、联合国残疾人权利委员会副主席杨佳,全国政协委员、新疆残联副理事长胡志斌针对我国残疾人特殊教育不足支招建言。

以上海为例,仅2004年一年,就有上海交通大学、华东师范大学、上海大学、上海理工大学、华东政法学院等高校新增了新闻传播类专业。

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通过学习调研,各校将学习实践科学发展观与解决具体问题相结合,确立了各自的发展方向。如太原市八一小学确定了加强德育建设、培养学生个性和特长、提升办学层次、加强内涵建设等4个调研题目,注重剖析问题,找准了切入点和突破点。


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